שאלון לגילוי כשרון מתמטי ומה שמתגלה כשהן נשאלות

מדור: עיון ומחקר

כתבו: רוני קרסנטי, שלמה וינר ורחל זורמן

תקציר: במאמר מתואר מחקר המתמקד בניתוח קוגניטיבי של תשובות תלמידים לשאלות שהוגדרו ע"י המחברים כשאלות טובות לגילוי כשרון מתמטי, שהן שאלות בלתי שגרתיות. לטענת המחברים הערכת תלמידים ע"י מתן משימות לא שגרתיות מלוות בניתוח קוגניטיבי, עשויה לעזור במערכת החינוך לגלות ולטפח תלמידים מוכשרים אשר הולכים לאיבוד במערכת כפי שהיא היום.

מקור: על"ה 15, תשנ"ה 1994 

השפעת השימוש במחשב על רמות החשיבה בגיאומטריה

מדור: עיון ומחקר

כתבה: דורית פטקין

תקציר: במאמר מתואר מחקר שמתמקד בבדיקת ההשפעה של למידה עצמית ממוחשבת על התקדמות ברמות החשיבה בגיאומטריה, בהשוואה ללמידה באמצעות דפי עבודה ללא מחשב. מניתוח הנתונים ניתן ללמוד כי לאורך זמן רמת החשיבה של התלמידים שלמדו בעזרת מחשב היתה גבוהה מאלה שלמדו באמצעות דפי עבודה. במאמר מובא גם רקע תיאורטי הדן בתיאוריית ואן-הילה על רמות חשיבה בגיאומטריה, השימוש במחשבים ללמידה יחידנית ובזוגות ועמדות של תלמידים כלפי מקצוע הגיאומטריה.

מקור: על"ה 15, תשנ"ה 1994 

שילוב תוכנה מתוצרת עצמית בהוראת המתמטיקה בבית ספר תיכון "קלעי" בגבעתיים

מדור: מבית ספרנו

כתבה: אורית צייכנר

תקציר: בתחילת המאמר מתוארת העבודה של צוות המורים בבית הספר "קלעי". בהמשך מתארת המחברת תוכנה שפיתחה ללימוד סדרות, תוך תיאור העקרונות הדידקטיים שהנחו אותה בפיתוח התוכנה.

מקור: על"ה 15, תשנ"ה 1994