- עמוד הבית
- תקצירים כנס ארצי תשעז
- מושבים מקבילים- חלק ב'- כנס ארצי תשעח
- תוכנית הלימודים המוארת לחטיבת הביניים
תוכנית הלימודים המוארת לחטיבת הביניים
מקור: המרכז הארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי
אופי הפעילות: יישום דינאמי.
תאור: ביישום הדינאמי יש להוכיח כי קיים מלבן ששטחו שווה לשטח המקבילית. או במילים אחרות המחשה לכך ששטח כל המקביליות עם צלע נתונה (a) וגובה נתון (h) שווה, והוא שווה לשטח המלבן שאורך צלעותיו כצלע המקבילית והגובה.
מקור: המרכז הארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי
תאור: דף עבודה אינטראקטיבי בו מוצגים מלבנים שווי שטח בהם חסומים צורות שונות. על התלמיד למצוא את השטח הצבוע הגדול ביותר והקטן ביותר על פי חישובי שטח משולש עם גבהים שווים. המשימה לקוחה מתוך מתמטיקה משולבת כיתה ז.
מקור: NASA STI Program
תאור: סרט באורך 25 דקות, מבית היוצר של NASA, מתוך "פרוייקט מתמטיקה". בסרט מוצגת ההיסטוריה של המספר פאי ושימושיו השונים, בפרט במדעי המחשב.
מקור: minutephysics
תאור: סרטון אנימציה חביב המציג הוכחה, כמעט ללא מילים של הנוסחה לשטח עגול והקבלתה של הנוסחה לשטח משולש.
מקור: mathematicsonline
תאור: סרטון קצר המציג הוכחה לנוסחת שטח העיגול ע"י חילוק המעגל לגזרות ובנייה מחדש מהן מלבן בעל שטח שווה.
מקור: המרכז הארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי
תאור: הפיצוח מוקדש באהבה למורי ולתלמידי המתמטיקה, בפעילות קצת אחרת העוסקת בצורה ההנדסית ממנה מורכב האיור המוכר של הלב. בפעילות יש צורך בהכרת המצולעים והמעגל ובחישוב שטחיהם.
