מקור: אתר הפייסבוק של עידן טלtriangles orenstien

אופי הפעילות: תמונה דינאמית ממחישה ומעוררת דיון כיתתי.

תיאור: התמונה הדינמית תומכת בהצמחה של נוסחת שטח משולש: מחצית מכפלת אורך של צלע באורך הגובה אליה במשולש ע"י מעבר ממשולש למלבן ששטחו בדיוק כפליים משטח המשולש.

* אין לשכוח שתמונה דינאמית אינה מספקת הוכחה. יש להשלים הוכחה מדויקת בסיום הדיון שמתקיים בכיתה בעקבות הצפייה בתמונה הדינאמית. 

מקור: המרכז הארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי 

תאור: דף עבודה אינטראקטיבי בו מוצגים מלבנים שווי שטח בהם חסומים צורות שונות. על התלמיד למצוא את השטח הצבוע הגדול ביותר והקטן ביותר על פי חישובי שטח משולש עם גבהים שווים. המשימה לקוחה מתוך מתמטיקה משולבת כיתה ז.

 


 

תיאור: אוסף משימות שעוסקות בהיקף מעגל ושטח עיגול.


estimating piמקור: Duane Habecker

תאור: יישומון ממחיש את היחס בין קוטר המעגל להיקפו.

 

 


מקור: Youtube

תאור: סרטון המציג את הסיפור ההיסטורי, איך המצרים חישבו את הערך של פאי כ- 28/9

 

 

 

 


מקור: Math is fun

תאור: הצעה לפעילות של גזירה וסידור מחדש של המעגל לשם פיתוח נוסחת השטח.

 

 

 


מקור: mathematicsonline

תאור: סרטון קצר המתאר את היחס בין היקף מעגל לקוטר שלו.

 

 

 


מקור: NASA STI Program

תאור: סרט באורך 25 דקות, מבית היוצר של NASA, מתוך "פרוייקט מתמטיקה". בסרט מוצגת ההיסטוריה של המספר פאי ושימושיו השונים, בפרט במדעי המחשב.

 

 


מקור: minutephysics

תאור: סרטון אנימציה חביב המציג הוכחה, כמעט ללא מילים של הנוסחה לשטח עגול והקבלתה של הנוסחה לשטח משולש.

 


מקור: mathematicsonline 

תאור: סרטון קצר המציג הוכחה לנוסחת שטח העיגול ע"י חילוק המעגל לגזרות ובנייה מחדש מהן מלבן בעל שטח שווה.

 

 

 


על״ה
עלון למורי המתמטיקה

ISSN: 0792-5735 


פיצוחים
פעילויות מתמטיות למורה ולתלמיד


מאגר יישומים דינאמיים
דפי עבודה אינטראקטיביים ויישומים בגאוגברה


תוכנית מוארת חט"ב
פעילויות מתוקשבות על פי תוכנית הלימודים


תוכנית מוארת חט״ע
בקרוב...


thumbnail logos