פיתוח תכניות הלימודים במתמטיקה בישראל- מנין ולאן?
מדור: בעקבות הסימפוזיון: החינוך המתמטי בישראל- לאן?
כתב: מיכאל משלר
תקציר: במאמר מוצגת סקירה של חלק מהמטרות שעמדו בפני מחברי תוכניות הלימודים במתמטיקה בכל הרמות של בית הספר. המחבר מצביע על הישגים ועל כישלונות, ומציע מטרות אחדות שלדעתו יש לשאוף להשגתן בתוכניות החדשות.
מקור: על"ה 37, תשס"ז 2007
