הזכות "לפספס": מורה לומדת עם כיתתה
מדור: מנסיוננו
כתבו: ענת לבב ורוזה לייקין
תקציר: במאמר מתוארת חווית הוראה- למידה של מורה במהלך טיפול בבעיה לא שגרתית אשר הוביל את התלמידים ללמידה מסוג אחר, ואותה להבנה מעמיקה של מושגים, תוך ביצוע קישורים בין תחומי תוכן שונים. הסיפור ממחיש את הדרכים השונות בהן מורים לומדים תוך כדי הוראה.
מקור: על"ה 36, תשס"ו 2006
