הוראת מתמטיקה - מחשבות ותופעות מיומנו של מורה חוקר (חלק ג') - המבחן
כתב: שלמה וינר
תקציר: במאמר דן המחבר בתפקיד של המבחן במערכת החינוך. הוא ממליץ על הכנסת שאלות למבחן שבהם נדרשת חשיבה מושגית ואנליטית אמיתית. מובאת דוגמא לשאלה הדורשת חשיבה מושגית, ונעשה סיווג של תשובות התלמידים לקטגוריות שונות.
מקור: על"ה 13, תשנ"ג 1993
